Mohlo by sa zdať, že finančná gramotnosť v sebe nesie zámer rozvoja matematických zručností doplnených o teoretické vedomosti. Finančná gramotnosť je však komplexnejší súbor požiadaviek a teoretických vedomostí. Našou snahou je rozvíjať finančnú gramotnosť žiakov blokovým vyučovaním a tvorbou modelových vzdelávacích situácií, v ktorých si žiaci môžu finančné pojmy zvnútorniť. Žiaci štvrtého ročníka sa zapojili do projektu Malá finančná akadémia s Kozmixom. Počas niekoľko týždňovej práce sa venovali jednotlivým témam:

• Človek vo sfére peňazí
• Zabezpečenie peňazí pre uspokojenie životných potrieb – príjem , práca
• Finančná zodpovednosť a prijímanie rozhodnutí
• Plánovanie a hospodárenie s peniazmi
• Sporenie a investovanie
• Čo napísali štvrtáci o práci na projekte: „Kozmix sa všetkým páčil. Pracovali sme najmä s peniazmi a spoznávali finančnú gramotnosť. Od pani učiteľky sme dostávali kozmixi, ktoré sme si vyslúžili za správne vyriešené úlohy a cvičenia z rôznych predmetov. Za kozmixi sme si kupovali jednotlivé budovy. Všetky štyri družstvá boli zaneprázdnené tvorením. Keď boli všetky budovy dokončené, začali sme pracovať na výstavbe mestských častí. Bola to dobrá zábava, nezabudnuteľný zážitok a hlavne sme sa hravou formou veľa nového naučili.“