Dokumenty školy
- Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti
- Školský vzdelávací program
- Učebné osnovy
- Školský poriadok
- Informácie o spracúvaní osobných údajov
- Vzdelávanie
- Krízový intervenčný plán školy
- Ospravedlňovanie neprítomnosti žiakov od 1.9. 2025
- Hodiny pre podporu duševnej pohody a bezpečného prostredia v triede
- Prevencia a riešenie šikanovania
- Ranné kruhy
- Regulácia používania mobilných telefónov
- Spolupráca rodiny a školy
- Umelá inteligencia vo vzdelávaní
Hodiny pre podporu duševnej pohody a bezpečného prostredia v triede
Ako môžu hodiny venované podpore duševnej pohody a bezpečného prostredia v triede pomôcť žiakom a žiačkam?
Tieto 45-minútové triednické stretnutia majú za cieľ prehĺbiť budovanie sociálnej a emocionálnej gramotnosti u žiakov a žiačok a posilniť ich psychickú odolnosť, čím si zlepšujú ich duševnú pohodu, tvorbu kvalitných a láskavých vzťahov, prispievajú k pozitívnej klíme v triede a pôsobia preventívne voči šikanovaniu a agresii. Výskumy tiež ukazujú, že dlhodobý a kvalitný rozvoj sociálnej a emocionálnej gramotnosti vedie v priemere k preukázateľnému zlepšeniu akademického výkonu, zvýšenej empatii a lepšej schopnosti riešiť konflikty.
Pre jednoduché a efektívne začlenenie rozvoja sociálnej a emocionálnej gramotnosti do vyučovania, vydalo Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR 3 príručky, pre rôzne vekové kategórie, ktoré prinášajú 33 plánov hodín s inšpiratívnymi aktivitami na rozvoj týchto zručností.
Rozvoj emocionálnych a sociálnych zručností spadá pod prevenciu, ktorú učitelia a učiteľky vykonávajú v rámci podpornej úrovne prvého stupňa a obsah príručiek zároveň reflektuje ciele prierezovej gramotnosti Sociálna a emocionálna gramotnosť v rámci nového Štátneho vzdelávacieho programu (2023) a prierezovej témy osobnostný a sociálny rozvoj v rámci Štátneho vzdelávacieho programu (2015).Pre koho sú príručky určené?
Príručky sú určené pre učiteľov a učiteľky, ktorí chcú prehlbovať sociálnu a emocionálnu gramotnosť, podporiť láskavé vzťahy a bezpečné prostredie v triedach.
Sú rozdelené podľa veku žiakov a žiačok na:
- 6 až 10 rokov,
- 11 až 13 rokov,
- 14 až 18 rokov.
Každá príručka je prispôsobená vývinovým potrebám detí a ponúka overené aktivity, ktoré sú vekovo primerané, zrozumiteľné a zmysluplné.
