Vytvorenie a fungovanie parlamentu je prejavom demokratizácie a humanizácie súčasnej školy. Preto sme pri určovaní hlavných zámerov ŠKOLSKÉHO PARLAMENTU vychádzali z charakteristiky hlavných znakov humanisticky orientovaného vyučovacieho procesu.

statut_skolskeho_parlamentu.pdf

Z á k l a d n é   u s t a n o v e n i a

1. ŠKOLSKÝ PARLAMENT je iniciatívnym a pomocným orgánom, vyjadrujúcim záujmy žiakov v oblasti výchovy a vzdelávania na základnej škole.

2. ŠKOLSKÝ PARLAMENT je zložený zo žiakov školy a pedagogického pracovníka. Pracujú v ňom žiaci od 4. po 9. ročník. Žiaci 4. ročníka sú v pozícii pozorovateľov bez volebného práva.

3. Každú triedu v ŠKOLSKÝ PARLAMENTE reprezentuje niekoľko členov. Pedagogických pracovníkov školy zastupuje jeden učiteľ (ako kordinátor).

4. Sídlom ŠKOLSKÝ PARLAMENTU je ZŠ s MŠ, Soblahov 404, 913 38 Soblahov.

5. Parlament nemá právnu subjektivitu a jeho hospodárenie zabezpečuje ZŠ s MŠ, Soblahov 404, 913 38 Soblahov